4688com美高梅 14688com美高梅 24688com美高梅 34688com美高梅,4月30日,全国人大副委员长、中国科学院院长路甬祥专程来到母校浙江大学,为浙大党委中心组理论学习(扩大)会议暨浙大求是大讲堂作专题报告。他在《提升自主创新能力,支持中国可持续发展》的报告中指出,将沉重的人口压力转化为取之不尽、富有创新活力的人力资源,是提升国家创造力,实现可持续发展的根本所在,我们要坚持以人为本,凝聚造就创新创业人才。路甬祥在报告中指出,世界正处于新科技革命前夜,各国都更加重视科技创新,中国必须为新科技革命做好充分准备。我国要从经济大国走向经济强国、从制造业大国走向制造业强国,必须加快提高自主创新能力,着力突破产业关键核心技术,加快产业结构优化升级,提高产业的国际竞争力。我们要面向未来,前瞻部署,加速提升自主创新能力,以科技引领和支撑经济社会可持续发展。要加快国家创新体系建设,走中国特色科技创新道路。路甬祥强调,中国的发展提供了世界上最为广阔多样的创新创业机会,我们要不断完善引进海外人才的政策举措,以公平、多样的发展机会和事业吸引、凝聚海外人才与智力,在创新实践中培养造就宏大的具有全球竞争力的创新人才队伍。要用正确的价值观引导人才,用共同的发展理念凝聚人才,用创新的事业培养造就人才,用科学合理的方法评价人才,用公平合理的待遇激励人才。路甬祥强调,要营造诚信和谐的学术环境和鼓励创新创业的文化环境,形成“让科技工作者更加自由地讨论、更加专心地研究、更加自主地探索、更加自觉地合作”的环境和氛围。尤其要关注青年人才培养,给予他们更大的关爱、支持和创新发展的空间,使他们在实践中增长才干,创造形成只要努力,人人可以成才,人人可以成就事业,创新人才辈出的局面。浙江大学党委书记张曦主持报告会。校长杨卫向路甬祥赠送求是大讲堂鸣谢牌。浙大全体校领导、两院院士、千人计划引进人才、长江学者、求是特聘教授、中层干部、学生代表共400余人聆听了报告。(文
高楚清/摄影
张进)报告录音整理详见:

近日,浙江大学2010年教育教学工作研讨启动。这是浙大自四校合并以来开展的第二次全校性的教育教学工作研讨。通过研讨,浙大将制定《浙江大学“十二五”教育事业发展规划》。本次研讨从4月上旬启动到10月下旬结束,为期6个月。浙大将全面总结2001年第一次全校研讨活动以来的10年教育教学工作取得的主要成绩,借鉴吸收国内外高校教育教学的经验,探索学校加强教育教学的新理念,寻求培养具有高度思想觉悟、完善人格的拔尖创新人才的规律,完善学校推进教育教学事业发展的体制机制和政策措施。此外,浙大还将从“理清人才培养与科学研究、社会服务的关系问题,深化和完善浙江大学人才培养的目标与理念”等17个调研专题入手,由校领导牵头并负责组织开展专题校内外调研,形成调研报告初稿,并在5月下旬到8月下旬期间召开教育教学工作研讨会。同时,邀请国家教育部相关领导和有关专家围绕各专题调研报告进行若干次研讨,最终制定出《浙江大学“十二五”教育事业发展规划》。(潘怡蒙)

3月30至31日,由新加坡科技设计大学(以下简称SUTD)教务部门负责人和新加坡教育部高等教育司负责人、新加坡驻中国大使馆官员、新加坡经济发展局官员等组成的代表团一行6人来浙江大学访问。浙江大学校长杨卫等会见了代表团成员。新加坡代表团成员有SUTD教务长张道昌教授和副教务长白敬良教授、新加坡教育部高等教育司司长助理沈靖淳教授、新加坡教育部高等教育司负责政策资深官员陈伟明、新加坡驻中国大使馆教育处一等秘书翁文炳、新加坡经济发展局(上海)署长许仁和。代表团访问期间,浙江大学副校长吴平及能源工程学系、计算机学院、建工学院、电气学院等相关学科教授代表、学校相关部门负责人等与代表团就两校合作中共同关心的事宜进行了讨论和商议。2009年11月12日,新加坡和我国共同签署了有关“浙江大学将作为新加坡技术与设计大学的中方合作学校”的政府备忘录。新加坡技术与设计大学是新加坡一所新的公立大学,将于2012年开始招生。根据协议,两所大学之间的合作细节,将在招收第一届本科生之前确立。代表团此次来访,是SUTD正式成立之后首次访问浙江大学。交流中,双方对各自的学生培养模式和理念进行了深入交流。张道昌教务长介绍了新加坡总理李显龙对建设新加坡科技设计大学的办学要求:“SUTD将不仅提供高素质的大专教育,也将通过刺激思维的方式让学生跳出课本的框框,找出问题的解决方案。不单单只是懂得在科技和设计方面的技术,而是让学生懂得如何将创意构思带入现实社会中,为真实的商业和经济环境创造价值,并且为世界作出实际的贡献。”据了解,SUTD的师生配比计划为1:11,学校课程结构的四大柱石为可持续建筑设计、工程产品开发、工程系统设计和信息系统技术设计。SUTD希望在这四大支柱课程体系的基础上,与浙大在交通、电力、太阳能、智能电网、新能源等大工程以及电子、机械、分子生物、医疗设备等领域的设计方面开展合作。经过讨论,双方就开展交流合作达成了共识,并就学科间、教师间具体合作方式及双方互派学生到对方学校学习并实习或从事科学研究等进行了商议。双方鼓励教授学者和研究人员互访。浙江大学将安排教师赴该校教授部分课程,与SUTD教授一起作共同研究。双方鼓励联合举办国际或专题学术研讨会和举办有关双边或国际设计竞赛等。同时,双方再次明确工作委员会成员和确定签署实施协议时间表。(周炜
薛飞)

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