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媒体报道,12月21日13时,河南洛阳市栾川县公安局工作人员向澎湃新闻证实,“20年后拦路扇老师耳光”的犯罪嫌疑人常某尧已被刑拘。如何解决的假设方案:\n问题的本质是体制,老师顶个知识份子的光环,本质也就是一个上班的员工。把中小学管理改革为服务业企业管理方式,加强招聘要求,加强考核,结果为导向,大幅提升优秀员工待遇。\n第一,过去在道德上对老师期望高了点,其实就把他们作为服务业企业员工对待就行。社会要做的就是接受服务,监督服务。\n第二,国家纳税人承担了公立学校的成本,给了老师全职工资,那么绝对禁止课外兼职。兼职一定分心,一但有两份类似工作,那么人性只会趋利避害,往利益多的偏。比如已经出现的,区别对待未报课外补课班,逼迫报名的现象。\n第三,提高中学老师待遇,提高招聘条件,提高老师队伍的考核要求。\n提高待遇的方式决不能统一提,根据教育学心理学去设置绩效,设置满意度测评,提高奖惩严力度,让优秀部分老师在当下国民收入状况下,能达到30万以上年薪,不合格老师每年坚决淘汰清退。\n提高招聘条件,做入职答辩,由专业团队评判,增加专业入职心理测评,签入职承诺书等行动,让真正热爱这份工作有抱负有想法的人进去。

我相信很多的80、90后上学时期都被老师体罚或者挨过老师打,那会不会因为这样记恨老师,或者对自己造成什么影响呢?

你认为当老师好还是当程序员好?

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回答:这个肯定行不通。

回答:谢谢邀请!作为一名教育工作者我认为,无论什么时候有什么理由都不能体罚学生。

回答:40之前程序员,40之后找个小学当老师吧

中小学教育,尤其是义务教育阶段教育(小学和初中)是国家给公民提供的公共服务。不仅中国,世界各国都是由政府财政买单,义务提供给国民,即便高中阶段收取少量学费,相对于培养成本来说,学生学费所占比重几乎可以忽略不计。

不得体罚学生已经写入法律条文里边,体罚学生是违法的。那么现在为什么有些教师还在用?

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目前,我们国家之所以举办公办免费(高中适当少量收取学费)中小学校,就是为了让社会各个阶层,尤其是社会底层的老百姓子女能够公平地接受教育,并且通过教育这个途径,提高自身素质,实现从社会底层向中高层流动。从而优化人口的社会结构
,实现社会的稳定。

1.教育观念陈旧。一瓶茅台越陈酒越有价值,教育观念陈旧害人害己。

我感觉还是当程序员的老师比较好

而如果学校实行企业化运作,必将加大普通百姓家庭教育子女的成本。高额学费会将社会底层百姓子女挡在学校之外,使教育成为中上层社会的特权,使社会两极分化加剧,不利于社会稳定。

2.教育方法落后,信奉〃棍棒教育〃。以为棍棒底下出孝子,其实是棍棒底下出暴徒,棍棒底下出残疾人!

回答:根据个人喜好,擅长的方面去发展更有利于你以后的前途,目标放长远,一步一步的干,加油

当然,我国目前在保留足够数量公办中小学同时,也鼓励私立中小学的发展。私立中小学就是给富裕家庭准备的。那些学校教师待遇高,师资力量也不错。关键是受国家教育政策约束少,学校可以开除学生。因为交了高额学费,入学时一般又签订合同,家长对私立学校态度还是比较冷静和客观的。

3.教育态度浮躁,不能设身处地想想问题的根源是什么,简单处理矛盾。

回答:干不动程序员了再去当老师

而对公立学校,一些家长期待值过高,本来享受国家的免费教育,不但没有感恩意识,还把一些教育子女的责任推给学校和老师。有些家长曾经说,孩子在家里归父母管,在学校归学校和老师管。孩子只要在学校出了什么事儿,无论孩子有无责任,一股脑儿推给学校和老师。国家出台一系列保护孩子受教育权的法律法规,例如,不许体罚学生,不许开除学生,成了某些家长和学生对付老师的尚方宝剑。出点小事,就说体罚。弄得老师很难管理学生。

体罚学生无论什么时候都要不得,对学生容易造成心理,身体的伤害。对教师本人也没有益处。

回答:自己喜欢什么职业,就去做吧。各行各业都有不同的人生体验,只要自己开心就好

可以说,教育福利让某些家长习惯了索取。对儿童权力的保护滋长了某些儿童的蛮横。长此以往,对教育发展是不利的。

我奉劝即将进入教育教师行业的年轻人.和还在教育一线战斗的同志们,放眼未来,远离体罚,文明执教。

回答:我个人是程序猿,累死累活的。没有什么个人时间和生活。当老师清闲啊,突然想当老师了。不过我觉得可以选择当老师,然后兼职程序猿!

假如没有了福利性的公立学校,家长要花高额学费,拖关系,走后门才能让孩子上学时,学生、家长与学校的关系就不会这么紧张了。

回答:体罚学生不是不可以但是不能过分。比如打两下手可以,打脑袋是绝对不行的。现在的体罚无非就是罚站什么的,但哪些老师是好意哪些老师是恶意长大一点都能分析出来的,好老师如果有联系方式我个人支持过年或者过节的去看望一下老师,坏老师还是得饶人处且饶人吧,但如果当年太过分了就20年后大街上抽他

回答:两者都很有特点,没有孰优孰劣,主要区别如下:

若干年前的学校,学生不听话,老师拿戒尺打,哪个家长敢投诉?若干年前,敢打老师的学生,会有人为他的人品做担保吗?

回答:法律已经明确规定:老师不能体罚学生!但大部分舆论认为:对个别捣蛋的学生可以实施惩戒!

工作地点

教师工作地点固定,程序员很容易被安排异地工作。

回答:服务业企业管理?太异想天开了吧。我们现在的民校,即私立学校就是服务业企业管理。去年有同事去了这样的学校交流,上了一节公开课,科长表示非常欣赏,强烈要求她再上一次。这种情况如果是新人,一定会沾沾自喜,以为科长会用人,欣赏自己。其实私立学校的老师是任务是太重了,什么都算钱,
工作做不足就扣钱,交流老师做的事越多,他们的工作就越少。有小学的代课老师去应聘当了音乐老师,十万年薪,也不算高,但工作应该非常辛苦,达不到要求同样会扣钱的。这些都是其次。

究竟怎样属于体罚,怎样叫做惩戒?应该有一个明确的界定了!?

工作内容

教师工作内容相对固定,重复讲某些课程,但是可以优化讲课的内容;程序员工作内容不固定,各种编程语言都可能会用到,开发、测试、运维都可能参与。

那个同事说他们是怎样上晚修的?领导们强调,晚修他们讲话就由他们小声讲一下吧,不要对他们太凶,不要出大事就行了。可见这些学生在私立学校里就是小皇帝,就是上帝,没有他们,私立学校就没有收入,所以不能够太严格,所有压力就集中到老师的身上,平均分达不到要扣钱,学生流失要扣钱,学生上课睡觉要扣钱,学生不买保险也要算到你头上……这可不是我捏造的,前年我去交流时就有个广州来的老师告诉我这回事,她在广州某私立学校教过,情况就如我以上描述一样,她说晚上回家睡一晚,校长也要找她约谈,她的工资是8000左右,但实际到手,扣这扣那,6000多就不错了。那你想一下,如果一间超级私立学校给你20万年薪,你的工作的辛苦程度,真的跟下地狱一样了。4年前我有一个女神同事到了顺德某超级民校任教,四年后看到她跟学生一张毕业照,27岁年龄象47岁大妈一样。可想而知在那边她经历了什么,短短四年,就成了那样子。

回答:教师队伍要整顿!对于习惯体罚学生!不称职的教师!应驱逐出校园之地!教师的首要职责是以教育学子为已任!教师却没有休罚学生的这个权利!反对以罚代教的恶劣行经在学园里泛滥成灾……。

职业发展

教师的职业发展可能是高级教师、特级教师,可能是教授、院士等,也可能是学校管理层;程序员职业发展可能是高级程序员、专家等,可能是CTO路线,也可能转管理岗,甚至可以自主创业开科技公司。

所以,把学校变成服务性行业,你想害死更多的老师吗?知道外面的厂矿企业是怎样管理的吗?一个主任就可以解雇员工,他的手下必须送礼,极力讨好,想找一个好岗位好工作,你不送礼或者甚至陪睡,你休想得到好岗位。如果教师管理都这样,这都成什么世界了,这就是为什么编制不能打破的原因,因为打破了编制,一个小主任可以解雇和聘请老师,那会是怎样黑暗的一个世界。

回答:中国的教育
,已不堪重负,重重评论、各种压力,纷纷朝着教育、教师、学生、家长飞奔,唯恐中国教育不乱,如果教育乱了,下一代的学习丶思想……,都乱了,哪是一种不可收拾的局面,不要以小谋去乱大局,中国教育的大局还是好的,局部的不协调,事实存在,要出谋划策,提出解决的方案,使其更好、更适应新的时代的发展。切忌一味摸黑,传播负能量,使其扩大化

假期长短

教师有寒暑假等长假,作息时间固定;程序员加班比较多,可能年假都没休。

回答:整理了一下对这个打前老师事件我的思考,先说说我的分析和看法。

回答:骂了打老师学生,现在我开始骂老师。

人生价值

教师的人生价值可能是桃李满天下,或者是成为校长、院士等,程序员的人生价值可能是财富自由,或者是让天下没有难用的程序。

事件发酵的分析:

我也感觉打的好。

……

还有数不清的差异!

毕竟,两种职业差别比较大,比如遇见的人,碰到的事情,圈子等。教师可以转行去做程序员,程序员也可以转行当老师。人生目标在哪,就选择往哪里走!

希望对您有帮助,谢谢!

回答:当老师呢,就是清闲苦,没多少钱,就够自己花的,主要是稳定,加入是女孩就当老师吧,轻轻松松的过就好了,而且也受人尊重,加入你是男人,也非常有实际,优秀就去程序员吧,或者就像上一位朋友说的,40岁以前做程序员,40岁以后当个老师,不错的

回答:我家祖上几代人都是教书匠。我当年想改变一下命运。放着好好的教师这条路不走去读工科计算机专业,毕业后又过关斩将好不容易进了大型通信设备公司。现在面对没有什么存款,又是职业瓶颈,后悔当初真该去当一个老师。

回答:这个问题跨度好大啊,整的我也有点懵,不过我觉得还是当老师好点吧,毕竟社会地位会好些,程序员就是软件民工。但是,现在社会,任何职业都要不停学习才能拥有竞争力!

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