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有人说社会中有些人对一些教师有很多不满,这是怎么回事?

我是安徽省颍上县的一个农村初中教师,今年上级又发通知了,要我们老师捐钱:“接上级通知要求,组织教师捐款,中高200元,中一100元,其他50元。下周一上交中心学校。请各位老师踊跃行动起来。”如果真的是因为什么地方受灾,什么人有困难,让我们献出点爱心,我们但是很乐意。可是我们根本不知道这个钱到底捐给谁,用来干什么?每年都要捐,而且捐的钱少了中心校的领导还不高兴。

某县正在每个乡镇进行岗位晋级聘评。问题是:有些乡镇学校老教师极少(尤其城里),所有老教师都获得了晋级。而一些乡镇(山区)老教师多,这些老教师和其他乡镇对比完全够格,但却难以晋级,别说照顾山区老教师了,应该晋升却不能晋升,临近退休了还是岗位十级九级。同一个县,晋级条件却完全不同。这合理吗?

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回答:正常!各行各业都有优秀人才,也有一些渣子,教师队伍庞大,全国有几百万教师,有个别师德败坏的教师也不奇怪,在教师中所占比例相当小,相对其他行业的违法犯罪率是很低的!不能以偏概全说整个教师队伍存在很多问题。之所以教师问题容易引起社会关注,主要就是教育涉及千家万户,人人都关注,媒体也热衷于炒作师德问题,希望大家正确看待教育问题!不要带有色镜子看教师!

回答:强制让教师捐钱当然不合理了,既然是捐钱那就是自愿,任何人都是一样。

回答:我到觉得一位好老师,应该更多有社会去评判,而不是只是一个圈里的人进行评选,其实也应该参考一些社会人员的意见。

回答:违反了交通法规的司机,肯定对交警的处罚不满!

回答:谢邀!以捐款买个幸福的心态合理!不合理的事由它不合理强捐的主人担着!

回答:和公务员一样对待最合理最公平。

判了刑的嫌疑人,肯定对检察院法院依法裁决不满!

图片 1“,”comment_count”:1,”brow_count”:”154″,”is_ban_comment”:0,”is_digg”:0,”status”:1,”user”:{“is_followed”:false,”description”:”念想金佛续永生
今生幸福自然来”,”user_auth_info_dict”:{},”uname”:”爱佛之旺”,”is_following”:false,”is_verify”:0,”user_auth_info”:””,”user_id”:91677805246,”is_cooper”:0,”wenda_profit_user”:0,”avatar_url”:”
10:36″,”content_abstract”:{“text”:”强制教师捐钱合理吗?任何带有“强制性”的捐款行为都是“耍流氓”,这完全是个别“领导”为了自己的“面子工程”,或者是为了自己的“乌纱帽”而作出的愚蠢决定,这里面充满了权力任性的味道。虽然这种决定很让人反感,甚至恶心,但,身为体制内的人却无力改变。对于被“逼捐”者而言,这是一种悲哀。”,”image_url”:””},”create_time”:1545359765,”audit_status”:0,”is_essence”:1,”bury_count”:0,”content”:”

回答:目前,最好向公务员一样晋级,相对比较公平,或者按教龄定工资,或者评职称没有人为的名额限制,给大家一个公平的机会。

做过监狱的犯人,肯定对狱警的严格管理和教育也不满!

强制教师捐钱合理吗?

以后条件成熟了,可以以岗定编,以岗定工资,同工同酬,体现按劳分配的原则。

学习自觉性差,有过这样那样毛病的学生,受到过老师的严格的批评教育过的学生,也不满!

任何带有“强制性”的捐款行为都是“耍流氓”,这完全是个别“领导”为了自己的“面子工程”,或者是为了自己的“乌纱帽”而作出的愚蠢决定,这里面充满了权力任性的味道。虽然这种决定很让人反感,甚至恶心,但,身为体制内的人却无力改变。

以后,教师实行聘任制,提高教师整体素质,清除不合格的教师,提高教师待遇,鼓励教师终身从教,更好的培养下一代。

你说,孰对孰错呢?

对于被“逼捐”者而言,这是一种悲哀。对于这种“领导”来说,就是在打着“献爱心”的旗号过度透支人的善良,更是滥用行政权力的的具体体现,这一点,国内外差距巨大。爱心,只有来自于本真,才有意义,才能无限传递。

回答:首先,单位必须要公平公正,在职称晋升过程中。其次,必须要基于业绩,按照成果晋升,让真正有成果,有能力的人上。最后,如果可能,必须要采取量化的方法,杜绝职称晋升过程中的,腐败。走关系现象!

难道交警不处罚违规司机,法官不宣判犯人,教师不批评学生,这个社会就和谐了吗?

当然,对于体制内的人来说,必须要有更高的道德要求。但是,必须用发出《倡议书》的形式说明捐助对象、捐助原因,以及善款由谁来管理、怎么监督、何时公布账目,这一切如果都没有,就不得不让人产生质疑:“我们的善心到底给了谁?”

回答:一个老师得晋升不应该单单考虑职称和教师圈内的评价,应该考虑接纳一下学生和社会人士的意见。感谢推荐

都过去20多年了,学生还一直记着仇,找现在已经年老的老师暴打,是一种正确心态吗?

老警认为,虽然这种方式不合理,但却有个可喜的变化,那就是伴随着自媒体的兴起,底层人员越来越拥有话语权,这些反对和质疑的声音有机会让“领导”听见了,那么这种现象的消亡也就不远了。

回答:目前,教师在晋升岗位时,评聘职称中,确实存在很多不公平的地方!虽然国家想了很多办法,但是这种不公平的趋势不但没有得到扭转,而且愈演愈烈,让广大教师怨声载道!真正有能力,有学识,有贡献的老师没有晋升,反而是一些有关系,投机分子取胜,让天下教师寒心!针对这个问题,我想了很久,目前我得出了一套晋升的方法,希望供庙堂之士参考,也请广大网友顶我一下,让他们能够看到。
在所有竞争性的选拔中,人类历史上迄今为止最公平的方式就是考试!通过考试,让大家在同一个规则下竞争,即使输了,也心服口服,这就是为什么古时候的科举,现在的高考,公务员的招聘社会认可度高的重要原因!所以,老师要晋升岗位,必须通过统一的考试,考试的内容包括专业知识和育人两方面!这个考试怎么考呢,我把它分成以下几个方面来阐述!首先,必须获得考试资格,只有获得了考试资格才能参加考试,这个考试资格包括了教师的工作年限,学历水平,在学校的教学表现等多个方面,资格的审核由教师所在学校初步审核,再由相关教育部门统一对社会公示!
其次,获得考试资格以后,必须要参加由地方(建议以省为单位)统一组织的考试,采取一张试卷,一个标准的方式,在同一个平台公开竞争,让大家心服口服,具体组织方式可以参考公务员招聘!
再者,通过考试,竞争性上岗后,对通过晋升的教师进行过程考核,必须要明白,职称不是终生的,是能上能下的,对于那些拿到了职称就混吃混喝的老师,坚决不能容许!目前,存在有职称的不干事,却拿着钱,没职称的干着活,却活的特别艰难的现象,这种现象极大地动摇了职称制度建立的初衷,必须要彻底予以改变!
最后,将职称与工资的关系进一步梳理,学校存在一个怪现象,就是什么都按照职称来发,这是极度不公平的,不能体现贡献和收入的对比关系,你课时费按照职称有所差别完全可以理解!但是其他一些就真的让人难以理解了,比如笔者所在的学校,计划生育奖是根据职称来发的,教授可能几万,助教才几千,我想问问,难道教授在这方面的贡献比助教大?简直滑天下之大笑!
给教师一个公平的晋升机会,让有道德,有学识,有能力的人能够发挥他们的才干,获得应当获得的待遇,对于振兴我国教育,发挥人才强国战略,意义重大,不容忽视!

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